Tous les articles par Céline

Mon cartable – Coloriage sensoriel

Cette année Marie, 5 ans, est en grande section de maternelle et comme tous ses petits camarades, elle porte un cartable sur son dos ! 

Ce lundi, après le goûter, pendant que Louise et Faustine faisaient leurs devoirs, j’ai proposé une activité manuelle à Marie… elle était partante, comme très souvent !

J’ai sorti ma petite réalisation… et j’ai invité Marie à toucher le cartable. Elle ne percevait rien de particulier. Alors, j’ai sorti quatre feuilles de papier de textures différentes. Je l’ai invitée à toucher et là, elle sentait bien les différences de texture sous ses petits doigts.

Puis, je lui ai demandé, selon elle, quel papier j’avais utilisé pour colorier le cartable… Elle m’a répondu en se servant à la fois de ses yeux et de ses doigts.

Avant de démarrer, j’ai prévenu Marie qu’elle ne terminerait pas tout aujourd’hui, que c’était une activité que l’on ferait sur plusieurs jours. En effet, nous ne disposions pas de beaucoup de temps et je tenais à prévenir Marie pour éviter toute frustration inutile.

Je lui ai alors proposé de colorier « son » cartable. Elle était perdue :

– Mais je ne sais pas faire ! 

– Regarde, tu peux utiliser les différents papiers et tes crayons de couleur. A ton avis, comment peux-tu faire ?

Après quelques instants de réflexion, elle a trouvé une solution.

Au départ, elle voulait faire comme moi, les mêmes couleurs, les mêmes reliefs. Elle a mis une feuille de papier de verre sous son cartable et a colorié. Entre chaque couleur, elle touchait le modèle pour choisir le bon papier. Peu à peu, elle s’est détachée du modèle et a fait selon son envie.

Une fois le coloriage terminé, elle a sorti sa valisette de ciseaux crantés, en a choisi une paire et a découpé son cartable.

C’était maintenant l’heure de prendre la douche. Nous avons donc tout bien rangé et mis le cartable dans une pochette pour poursuivre l’activité le lendemain. 

Le lendemain…

Marie a ressorti son cartable puis sa valisette de ciseaux. Quant à moi, je lui ai donné une feuille avec la comptine « A l’école » et des feuilles de bristol bleu et rose.

Elle a découpé la petite comptine, a choisi la couleur de la carte et a découpé un petit rectangle à coller sous le texte. Pour cette dernière étape, elle s’y est reprise à deux fois car le premier rectangle était trop grand. Elle voulait que je lui découpe un rectangle à la bonne taille. J’ai essayé de lui expliquer qu’elle pouvait couper un peu les bords… mais elle a eu une idée : elle a pris un autre bout de papier et a  recommencé pour couper directement à la bonne taille !

Elle a ensuite tout collé et a tracé un petit liserai de couleur autour du texte.

Elle était très contente d’elle et a accroché son œuvre à son mur avec de la pâte à fixe !

Ma réalisation
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Un entonnoir c’est bien pratique… même dans le bain !

Ce soir, au moment du bain, j’ai proposé à Clément, 4 ans, une bouteille d’eau vide, un entonnoir et un bol en plastique… Il était ravi et très enthousiaste !

Il s’est d’abord amusé à remplir la bouteille avec la douche pendant que l’eau coulait pour le bain. Puis il a vidé la bouteille en la retournant…

– Elle va à toute vitesse, regarde Céline !

Il a ensuite remarqué que le bol en plastique flottait… mais que s’il mettait de l’eau dedans, il coulait au fond de la baignoire !

Clément a essayé de remplir la bouteille en versant de l’eau à l’aide du bol… mais toute l’eau allait à côté du goulot…

– Oh non… soupira Clément.

Je lui ai alors présenté l’entonnoir. Clément a ouvert de grands yeux, émerveillé par cette invention phénoménale.

– Oh ! On peut vite remplir, regarde Céline ! Ça coule vite dedans ! s’exclama Clément tout en versant une grande quantité d’eau dans l’entonnoir.

C’est ainsi qu’il a fini de remplir la bouteille…

– Oh ! Ça déborde ! dit-il en éclatant de rire.

Il a vidé la bouteille, l’a remplie à nouveau… et a recommencé de nombreuses fois cette manipulation.

Il a aussi réessayé de remplir la bouteille sans l’entonnoir… mais rien à redire, un entonnoir c’est bien pratique et très efficace ! Et si on le met dans l’autre sens ? Clément a voulu essayer mais il a vite compris que ça n’allait pas du tout, mais alors pas du tout !

Et puis finalement, la réalité a été rattrapée par l’imagination débordante de Clément et le bol s’est transformé en bateau dans lequel j’ai été invitée à monter, pour vivre tout un tas d’aventures !

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C’est l’été !

Voici quelques activités et jeux à proposer aux enfants sur les thématiques de l’été, de la mer, de l’eau, du soleil mais aussi du feu d’artifice. Amusez-vous bien !

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Abracadabra… dans la salle de bain !

Après que Marie (5 ans) ait terminé son coloriage Petit Ours Brun dans son livre d’activités, je lui ai dit que nous allions prendre la douche.

Elle n’était pas motivée, mais alors pas du tout… et pour preuve, elle s’était allongée sur son lit, fatiguée, et ne voulait plus en bouger.

Après un petit moment à essayer de la convaincre que cela allait lui faire du bien, qu’elle aimait bien prendre une bonne douche chaude… rien à faire.

  • Je suis collée à mon lit, je peux plus bouger ! argumenta Marie en souriant.

J’ai alors compris qu’il me fallait être plus imaginative si je voulais la faire bouger en douceur ! Ah, je sais ! Continuer la lecture de Abracadabra… dans la salle de bain ! Vous aimez cet article ?! Partagez-le ! Facebooktwitterredditpinterestlinkedin